为进一步提升课堂教学质量，探索人工智能时代网络与新媒体专业的建设路径，6月11日上午，英国365集团成功举办了“网络与新媒体专业公开课暨人工智能赋能专业发展研讨会”。本次活动以和凌娜老师主讲的《传播学概论》公开课为开端，并围绕AI技术赋能专业教学改革与发展进行了深入研讨。

公开课堂展风采，教学相长促提升

本次授课内容为《传播学概论》课程中的“大众传播的效果分析”章节。课程以展示《给阿嬷的情书》巧妙导入新课，迅速引发了学生的学习兴趣。随后，和老师围绕霍夫兰及其耶鲁研究、从传播来源看劝服等核心理论进行了深入浅出的讲授。和老师授课普通话标准、声音洪亮，其精心制作的PPT课件层次清晰、逻辑分明，将抽象的理论知识生动呈现。在授课过程中，她注重与学生的互动交流，课堂氛围活跃，展现了扎实的教学功底和良好的专业素养，为在场师生呈现了一堂高质量的示范课。

研讨交流谋发展，AI赋能启新程

公开课结束后，与会教师开展了教学研讨活动。大家就公开课的课程设计、教学方法及课堂效果等方面进行了充分探讨，相互学习借鉴，共同探讨提升课堂教学质量的有效途径。

随后，会议聚焦“人工智能赋能专业教学与发展”主题进行了专题研讨。与会教师认为，人工智能已不再是一个简单的技术工具，而是未来产业逻辑的重塑者，这对网络与新媒体专业的人才培养和教学改革提出了新要求。副院长谭辉煌建议要积极利用AI赋能教学改革和专业建设，并前瞻性地提出设置“智能传播”方向。为实现这一目标，学院需通过政产学研相结合的方式，一方面通过“走出去，请进来”的策略提升教师的AI技术应用水平，另一方面要积极建立实习实训基地，为学生提供更前沿、更务实的实践平台，从而培养适应未来媒体生态的高素质应用型人才。

本次公开课暨研讨会的成功举行，不仅展示了英国365集团教师的教学风采，更为网络与新媒体专业在人工智能浪潮下的转型升级指明了方向，对推动学院专业建设和人才培养质量具有积极意义。